本报讯 昨天，《无锡市初中学生艺术素质测评工作方案》（以下简称《方案》）发布，全市从今年秋季新学期入学的初一学生开始，实施音乐和美术艺术素质过程测评。记者就学生和家长普遍关心的问题进行了采访。

　　《方案》明确，艺术素质测评由艺术素质过程评价（平时成绩占60%）和艺术素养考核（统测成绩，占40%）两部分组成，按音乐和美术两个学科分科进行。其中艺术素质过程评价按照音乐、美术学科3年平均成绩分科积分，满分为100分（超过100分按100分计算），两科成绩相加取平均值即为艺术素质过程评价成绩。该评价由学校组织实施，市教科院进行监督和指导，兼顾基础学习、特长展示和体验经历。比如，学生参与社区文化艺术活动等也计入学习档案，参加各级教育行政主管部门组织的艺术活动可以作为学生艺术加分的依据。

　　艺术学科素养考核明确由市教科院负责组织命题，市考试院负责组织考务工作。考试时间是九年级下学期。该项考核以教育部《全日制义务教育音乐课程标准》、《全日制义务教育美术课程标准》为依据，以初中阶段先行苏少版国标本七至九年级音乐、美术教材的教学内容为考核范围，兼顾本地地方优秀艺术文化内容，考察学生音乐、美术基本素养。考学形式采用机考，时间为45分钟，满分100分，其中音乐、美术两科满分各50分。

　　初中学生艺术素质测评成绩按艺术素质过程评价成绩的60%、艺术学科素养考核成绩的40%，两者相加计算总分，再按总分折算成A、B、C三个等级。85分以上（含85分）为A等，60至84分为B等，60分以下是C等。成绩达到B等及以上才可以认定艺术学科毕业成绩合格，准予毕业，有资格报考四星级普通高中和四星级职业学校。C等为不合格，艺术学科素养考核可申请补考一次，补考后艺术素质测评成绩达60分及以上为合格，予以毕业，可报考四星级以下普通高中和四星级以下职业学校。

　　《方案》实施意味着对学生艺术教育的力度在加大，这会不会增加学生的学习负担？无锡市教育局艺体卫处负责人介绍，艺术素养测评范围绝不会超出国家规定的初中阶段音乐和美术的教学内容和考核范围，与社会的艺术技能考级等无关。九年级进行的艺术学科素养考核是机考，题目为选择、判断、是非等，不增加背诵记忆的负担，让学生感受、鉴赏美。“学生只要平时认真上课，积极参加学校组织的各类艺术实践活动，掌握一两种音乐、美术技能，就能取得较好成绩。”

　　这一方案实施会不会因此炒热艺术培训，给学生家长增加负担？该负责人解释，他们就这一问题反复斟酌、讨论过。此外，对于残障学生可以提供相关证明，经过审批可免考，其成绩按B等级计入该生中考成绩。临时因伤病不能参考的学生，可以提供相关证明申请缓考。（春贤）